Выписать из текста слова со знакомыми орфограммами

ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 8, с. 13 | Умники и умницы

выписать из текста слова со знакомыми орфограммами

Выпиши из текста слова со знакомыми орфограммами. Перед ними запиши проверочные слова. Объясни, какой знак надо поставить в. (По М. Пришвину) Задание. Поставить ударение и подчеркнуть все знакомые орфограммы в словах первых Выписать из текста однокоренные слова. (В. Хмельницкий) Найди в тексте слова со знакомыми орфограммами, выпиши их. Орфограммы Нужно ли было выписывать слово Юрок? А юрок ?.

Это старинные русские женские имена. Спиши имена в алфавитном порядке, подчеркни большую букву. Какие имена тебе особенно понравились? Какие имена тебе понравились? На какой вопрос отвечают все эти слова? Напиши нужные буквы простым карандашом.

Подчеркни большую букву в словах. Какие слова отвечают на вопросы кто? У кого будут имена? Придумай их и запиши. Подчеркни их простым карандашом и объясни Жили в комнате друзья. Их было вот. Собачка и чижик были живые. Готовься к словарным диктантам!

Поставь ударение вкаждом слове. Дед Данила делил дыню Дольку Диме, дольку Дине. Пошёл Ипат лопаты покупать. Купил Ипат пять лопат. Одинаковый ли звук в начале каждого слова?

Прочитай отрывок из стихотворения С. Маршака про белого медведя. Объясни написание каждой буквы. Сколько подчёркнуто разных орфограмм?

Поставь Ударение во всех словах. СкольКо Здесь разных орфограмм? Напиши, где это возможно, проверочные слова. Бегун, карандаш, жидкость, собака, причалил, столовая, ширь, молчун, шерстяной. Какое слово ты написал два раза? Образец обозначения орфограмд д.: Л какое не написал совсем? Подбери и запиши по 3 слова с Разделительным ь, с ь для обозначения мягкости согласных, с орфограммойсогласной на конце слова, с орфограммой-большой буквой. Чередование согласных звуков в корне. О чём это стихотворение?

Почему поэт называет сад странным? Что обозначает каждое слово? Вспомни, что такое корень слова. Не был он фруктовым, Был он только словом. Это слово, Слово-корень, Разрастаться стало вскоре И плоды нам принесло Стало много новых слов. Что общего в них?

Как называются такие слова? Свет, светлый, светло, светлеть, просвет, рассвет, светает, светлячок, Светлана, осветить, с ветки, Светлов, светильник. Спиши однокоренные слова, обозначь корень. Все ли слова надо списать? Будут ли однокоренными к данН Ь м слова лампа, люстра? Близки ли они по смыслу? Обрати внимание на выделенные корни этих слов.

Одинаково ли они написаны? Как ты думаешь, это один и тот же корень? Спиши, выдели корень, подчеркни последнюю согласную корня. Снежок, снежинка, снеговик, снежный. Представь, что во всех этих словах корень снег. Теперь наблюдаем за другой группой слов.

Однокоренные ли это слова? Дружок, подруга, дружный, дружить, друзья. Все ли слова удобно произносить? Круги, кругом, кружок, кружились.

Все ли слова в каждой группе одно- коренные? Сады, сажать, рассада, сажа, саженцы. Река, речка, речушка, речь, реченька. Рука, ручка, ручей, ручной, ручонка, ручьи.

Просить, просо, попрошайка, прошу. Найди и выпиши однокоренные словагвыдели в них корень. Правописание проверяемых согласных букв в корне слова. Какой звук обозначает каждая выделенная буква? А с парным глухим перед звонким? Обозначь орфограмму, Образец записи: Какой звук должен быть в проверочном слове? Как же проверить, какую согласную букву надо писать на конце ивсередине слова? Ты уже можешь рассказать это правило.

Подбирать проверочное слово можно по-разному: Можно изменить само это слово: Если есть, подбери прове рочное слово. Определи, какую букву нужно писать. I I I I парок - порог - порок - пирог Сравни произношение и написание. Прочитай слова 1-го и 2-го столбиков. Есть ли в них изучаемая орфограмма?

Нужно ли проверять написание согласной в середине слова? Как ты думаешь почему? Какие слова из данных будут проверочными! Объясни написания, обозначь орфограммы простым каранда. Запиши под диктовку учителя обозначь орфограммы. Какие согласные чередуются в корне слов лачуга и лачужка?

А как можно сказать по-другому? В каких слов можно допустить ошибки при написании? Найди и обозначь знакомые орфограммы, объясни написание. Обозначь все знакомые орфограммы. Стану сказывать я сказки, Песенку спою, Ты ж дремли, закрывши глазки. Придумай и запиши предложения с данными словами или небольшой текст. Упражнения для работы дома. Нога, ножка, ноженька, ножища. Подбери и запиши однокоренные слова к данным.

Подчеркни чередующиеся согласные вкорне. Дружки, пробка, песня, голубчики, низкий, светлый, близко, редко. Дружки - дружок, 4.

выписать из текста слова со знакомыми орфограммами

Обозначь орфограммы на месте пропусков. Ч ковский - Отга ка: Напиши 10 слов с орфограммой-согласной буквой в середине слова. Варежка нет варежекобложка нет обложекНапиши 10 слов с орфограммой-согласной буквой на конце слова.

Раз два разагорб горбатыйИспользуй слова с орфограммапРоверяемыми согласными в корне. Это ты знаешь и умеешь 1.

ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 8, с. 13

Какие из данных слов однокоренные? Выпиши толь, ко однокоренные слова. Подчеркни ч е редующиеся согласные в корне. Бежит, бег, бегун, бежевый, беженцы, беглец, пробежка. Запиши эти слова, рядом напиши проверочные, обозначь орфограмму.

Подчеркни чередующиеся согласные в корне. Выпиши слова, в которых есть орфограммы-согласные буквы. Значит, круглый этот сад. Шли назад —пришли вперёд. Удвоенные согласные в корне слова. Как ты думаешь, какие из этих буквосочетаний являются удвоенными согласными? Подчеркни удвоенные согласные буквы. О ком это стихотворение? Как ты его озаглавишь? Не жужжу, когда сижу, переносятся так: Не жужжу, когда хожу, Не жужжу, когда тружусь, А жужжу, когда кружусь.

Фетисов Слова с удвоенными согласными буквами в корне Объясни, почему нельзя слово ссора перенести так: Какие слова ты чаще используешь на уроках математики, русского языка, физкультуру Запиши слова в три группы. Обозначь их, подбери проверочное слово. Запомни, как они пишутся. Составь устно предложения с каждым словом. О чём этот текст?

Есть такая профессия - корреспондент. Он пишет статьи, заметки в газету или журнал. Его снимки - иллюстрации к статьям. Чем отличается статья в газете и п ижУРнале от заметки?

Запиши, как называются эти аппараты для дыхания под водой для передачи изображения. Какая главная мысль заключена в это тексте?

Как можно озаглавить текст? В нашем классе все ребята чем-то увлекаются. Филипп собирает коллекцию марок. Вокруг неё всегда группа ребят. Кирилл ходит бассейн, а ещё он хоккеист. У него всегда отличный аппетит! Афанасий подбирал однокоренные слова к словам с удвоенными согласными.

Вот что у него получилось: Потому что они одинаково произносятся! В каких с вах есть удвоенные согласные? Подчеркни эти согласно простым карандашом. Обозначь их простым карандашом. А потом помчался в кассу покупать бутылку квасу С. И звучат печально гаммы в нашей комнате без мамы. И грамматика пустилась с арифметикой плясать! Д ручных гиппопотама, разделивших первый приз, исполняю вальс-каприз. Шла Саша по шоссе, н е с л а сумку на шесте.

Какие буквы т ы напишешь вместо пропусков? Вставь эти буквы простым карандашом. Вылезать она не хочет. И книжка не читается. И д о ж д ик начинается. Выборочный диктант с подготовкой. Облепили лампу мошки, Греют тоненькие ножки.

Упражнение 3 - ГДЗ 3 класс, Русский язык, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 1 часть. Страница 12

Лунин З а к р о й учебник. Выпиши только слова с удвоенными согласМ ииорфограммой-согласной в середине слова. Какие слова ты вставишь Спиши, подчеркни удвоенные согласные. После взлёта самолёт медленно убирает Осенью вся наша семья болела Какие мужские и женские имена пишутся с удвоен ной согласной?

Какие буквы ты напишешь на месте пропус. В с т а в ь пропущенные буквы, раскрой скобки. Двум задумчивым слонам Слоник. Какие слова нужно вставить вместо точек! В кассе пробивает чеки 2. Аккуратный, аппетит, грамматика, орфограмма, корспондент, троллейбус, территория, хоккеист, коллекция, ссора5. Раздели для переноса те шесть слов, которые ты написал. Постарайся увидеть всловах все знакомые орфограммы.

  • Упражнение 3
  • Бунеев 3 1
  • Упражнение 261

У малыша Коли собачка колли. Спрячу нос в большой мороз. Как можно озаглавить этот текст? Непроизносимые согласные в корне слова. Весть, вестник, известный, известно.

Все ли согласные звуних произносятся? В каких словах не произносится звук [т]? Как ты думаешь, почему? Где находится этот звук з слове? Понаблюдай за другими словами. Какой в них корень? Один согласный звук из трёх средний не произносится. Что означает каждое слово? Какиваб ами на письме обозначены эти звуки? Как проверить эту орфограмму? Как обозначены на письме? М есто, местечко, м естность, местный, м ного мест.

Устный - уста, чесхный - честь. Слышишь ли ты рядом нескол ко согласны х звуков? Лесной — лес, лесистый. Пользуясь инструкцией, определи, какую букву ты напишешь на месте пропуска.

Какая главная мысль заключена в тексте? Что ж е означало слово здравие? Здравие - это е ь е. Выпиши слово с непроизносимым согласным звуком ипроверочное к. Запомни это проверочное слово. Какое ещё проверочное слово есть к слову здравствуйте? Что нового для себя ты узнал?

Calaméo - Регулятивные УУД Емельянова Т В

Ты, наверное, удивиш ься то м у, что слова крест и окрестность раньше были однокоренны м. В древности в русском языке было слово окрест, что означало вокруг,около, на все четыре стороны. А окрестность — ЭТ0 место вокруг чего-то или по соседству с чем -то, напРимер: Что означают Э Т н выражения? У меня на сердце камень. Уйти с тяжёлы м сердцем. I Э то т человек мне по сердцу.

С каж у тебе, положа р уку на сердце Подарил от чистого сердца. Обозначь орфограмму в слове сердце. И Запомни чувство лестница праздник праздничный Прочитай строчки из стихотворений С. Нужно ли писать какие-то буквы на месте пропусков? Даля очень много пословиц, поорок, загадок о солнце. Прочитай некоторые из. Худое лето, коли солнца нету. Что мне золото - светило бы солнышко! Солнце в мешок не поймаешь.

выписать из текста слова со знакомыми орфограммами

При солнце тепло, при матери добро. Что без огня горит? А что без раны болит? Солнце красно заходит — к ветру. Кольцо вокруг солнца - к ненастной погоде. Произнеси их ещё. Что обозначают эти слова! Газеты часто публикую т частные объявления.

Обозначь орфо 66 Сколько здесь групп одн0к ренных слов? Подчеркни эти согласные Лестница, вкусный, лестничная площ адкабезвкусный, вкус. Подчеркни буквы, которые обозначают эти звуки. Какие проверочные слова это доказывают? Что нужно сделать, чтобы определить, есть ли в корне слова непроизносимый согласный звук? Оно поможет тебе запомнить, в каких словах нет непроизносимых гласных звуков.

выписать из текста слова со знакомыми орфограммами

Э то с л о в о будет отвечать вопрос каков? Нужно ли писать какую-то букву на меопуска? Рядом запиши проверочное слоуОрЫ А. Подчеркни их простым карандашом. Уточни, все ли орфограммы ты обозначил.

Какие буквы ты вставишь вместо пропусков! Закрой учебник, запиши под диктовку. Проверь, правильно ли ты написал все ли орфограммы обозначил. С ко р о го в о р ка 4 ш Какое слово ты выписал два раза!

Расскажи, как нужно действовать, чтобы правильi но обозначить на письме парные глухие и звонкие согласные звуки, непроизносимые согласные звуки. На что вам иголки? Как вам не стыдно! М ориц 70 В каких с вах ты видишь знакомые орфограммы? Проговори всес ва по слогам.

выписать из текста слова со знакомыми орфограммами

Напиши под диктовку ид по памяти. По ходу записи обозначай орфограммы. Снег на крыше, на крылечке. Солнце в небе голубом. В нашем дом е топят печки, В небо дым идёт столбом. Ш ёл баран По круты м горам. Вырвал травку, П олож ил под лавку. Кто её возьмёт Тот и вон пойдёт. Подбери и ц]Ипо 4 слова с разными орфограммами-согласными букв а м и в корне. Наступила чудесная зимняя пора. Ярко светит холодное солнце. В морозный день снег сияет цветными блёстками.

На сердце хорош о и радостно. Послушай внимательно и определн в каких словах один согласный звук не произносится, абук ва пишется. Грустн ая песня, неж н ое се р д ц ерассказ о солнце ненастный день, поздний час, честный поступок.

В скобках напиши прове рочные слова. Определи, нужно ли писать какие-т буквы на месте пропусков. Тебе поможет правило н а стр. Заросли тростника тростинкаПодбери и запи как можно больше однокореннЫ слов к.

Если забыл, посмотри на стр. Поздний опоздалустный устаНапиши по 5 слов знЬ1ми орфограммами. Составь словарик из 10— 15 слов с непроизносимыми согласными в корне. Запиши слова по алфавиту. Сколько здесь слов с непроизносимым согласным звуком в корне! J звёздный известно CL звёздный редкии складки праздник чуткий 2. В какие слова нужно вставить букву д или т!

Выпиши эти слова, напиши проверочные.

Регулятивные УУД Емельянова Т В

Спиши, вставь вместо точек нужные слова. Пилил Филипп полено из лип. Сделай звуко-буквенный анализ этих слов: Безударные гласные в корне слова. Какими буквами они обозначены? Прочитай слова 1 -го столбика. Сколько безударн слогов в каждом слове?

выписать из текста слова со знакомыми орфограммами

Поставь в них ударение. Будут ли они про] верочными? Обозначь орфограммы-безударные гласны в корне. Обязательно ли проверочные слова должны быть однокоренными?

Как ты будешь действовать, чтобы правильно обозначить на письме безударные гласные звуки в корне слова? Ч т о ты сделаешь затем? В каких словах есть орфограмм безударная гласная в корне? Сколько в каждом слове б е з у д а р н ы х гласных в корне? Все ли безударные гласные можно проверить? Холодок, серебро, скатерть, колотил, сковорода, полоса. Однокоренные ли эти слова? Подчеркни безударные гласные и проверочные слова. Что нового ты узнал об этой птице? Найди и подчеркни все знакомые орфограммы.

СТНо объясни написание слов. Сокол - хищная птица. Природа дала ем у гр0зн о р уж и е: С древних времён у разных народов сокол был охот ничьей ловчей птицей. На Руси соколиная охота была из вестна уж е в десятом веке.

Какие буквы ты напишешь на месте про пусков? Какие ещё знакомые орфо граммы ты увидел? Вставь пропущенные буквы Обозначь орфограммы на месте пропусков. Литературное чтение 2 класс Решение задачи создания условий и обстоятельств для формирования данных учебных действий связано с предъявлением школьнику разных оценочных суждений по поводу поведения персонажей литературных произведений. Ученик научится или получит возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания посредством системы заданий, ориентирующая младшего школьника на проверку правильности выполнения задания по правилу, алгоритму, с помощью таблицы, инструментов, рисунков и.

Математика 3 класс Система заданий, ориентирующая младшего школьника на проверку правильности выполнения задания по правилу, алгоритму, с помощью таблицы, инструментов, рисунков, образцов и. Математика 4 класс В предметной области "Литературное чтение" каждое высказанное эстетическое суждение имеет право на существование, а поэтому не предполагает жесткой и однозначной оценки в терминах "правильно" или "неправильно".

Наиболее аутентичные формулировки заданий, нацеленных на запуск механизма контроля и самоконтроля учащихся, выглядят в учебнике следующим образом: Проверь Мишины слова, и если он прав, подумай: Вместе с тем, в учебнике возможны и другие формулировки, целевое назначение которых - такое же: Литературное чтение 4 класс Организация самоконтроля Коррекция — внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта; Определение способов контроля, нахождение ошибок в работе и их исправление.

У каждого ребенка должна существовать отдельная тетрадь для рефлексии и самооценки, саморегуляции, которая каждый день в течение всего погружения учитель прочитывает, делает свои пометки, записи, дает какие-то рекомендации. Это дает ему возможность индивидуально работать с каждым ребенком, выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, учитывая проблемы конкретного ученика, обращая внимание на его личные трудности.

Оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения. Рефлексивная контрольно-оценочная деятельность при организации коллективно-учебной деятельности в группе предполагает включение каждого учащегося в действие взаимоконтроля и взаимооценки.

Инструментарий учебник хрестоматия Планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий; Прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик.